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125 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Jovem precisa de incentivo financeiro para concluir o ensino médio, alerta um dos criadores do Bolsa Família
- 17/10/2022
- Radar de Imprensa
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política em cargos como esse, de gestão escolar? Acho que o caminho da regulação é positivo. Temos a Base Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar, aprovada recentemente. Mas há que ter estratégias de uma escola nacional ou escolas estaduais de formação de gestores adequadas a isso. É preciso ter essa formação nos eixos que falei anteriormente. Tem que ter
Efeitos da pandemia: atraso no desenvolvimento da fala nos bebês ao aumento de doenças mentais nos jovens
- 22/04/2022
- Radar de Imprensa
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de estratégias, então é fazer um ensino explícito, dirigido, por mais significativo, lúdico e motivador que seja. É dar um dos ‘caminhos de pedras’ para as crianças, porque quando uma criança está com um atraso cognitivo e sociocultural, uma vulnerabilidade e atraso de aprendizagem, depois desses dois anos de pandemia fica muito difícil para ela ter criatividade logo
20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação
- 08/03/2023
- Radar de Imprensa
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pais estavam internados em um leprosário. É dela o projeto de lei que institucionalizou 15 de outubro como o Dia do Professor. Dorina Nowill Quando cursava o magistério na Escola Caetano de Campos, em São Paulo, Dorina Nowill (1919-2010), primeira aluna cega a frequentar um curso regular, liderou a implementação da especialização docente para o ensino de cegos
Base Nacional Comum Curricular: muitas perguntas, poucas respostas
- 06/07/2017
- Radar de Imprensa
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final a portas fechadas, cindindo com a participação popular expressa nas versões anteriores. Outra desaprovação se dá em relação à decisão do governo de construir a Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, separadamente da do Ensino Médio, causando uma ruptura no pensar sobre os objetivos de aprendizagem para a educação básica. A Base do Ensino Médio
Gestão Escolar
- 07/02/2018
- Radar de Imprensa
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escolarizados sem questionarmos o porquê precisam de grades, cadeados pesados, portões de ferro, sinalização, paredes com cores neutras e tantas outras regulações que só desgastam a relação pedagógica. Compreendemos que a escola não cria sozinha suas regras e que para romper com a tradição, nós precisamos de uma sociedade comprometida com a qualidade do ensino